头条焦点：幼升小的几个误区，你中了几条？为了孩子父母要提前规划

时间：2023-04-29 22:07:08 来源: 希望今天遇见的育儿记

9月份就要上一年级的孩子家长，这半年都是非常焦虑的，很多家长也开始为孩子的“幼升小”忙活起来了。但也有些家长比较佛系，觉得“双减”都禁止幼儿园提前教小学知识了，自己何必那么卷呢，孩子开心的玩好就行，到了一年级再开始好好学。

(资料图片仅供参考)

不知看到这篇文章的家长在对于孩子幼升小这件事上，是如何看待的？

作为带着孩子经历过幼升小的家长，同时也曾带过低年级孩子的过来人，我发现很多家长在孩子幼升小这件事上存在着一些认知误区，在这里我们就来一起看看。

幼升小的几个误区，你中了几条？

误区一：拼音、汉字不用提前学

关于幼儿园大班要不要提前学拼音、识汉字，一直是个起争议的话题，有人支持提前学，有人反对提前学。

当下的现状是，公立幼儿园一般都不提前教拼音、汉字，提倡零基础入学。但私立幼儿园，会在大班给孩子教拼音和识字。

作为一个过来人，个人觉得提前让孩子学学拼音，多认识一些汉字是非常有必要的。

如果你真的相信零基础入学，提前啥都不教孩子，那孩子到了小学一定会鸡飞狗跳的。如今的家长有多卷，大家都清楚，大部分家长都会给孩子提前做相应的幼小衔接。

当你家没有任何基础的孩子和人家提前学过的孩子坐在一个教室里，人家孩子听老师讲一遍，甚至不用老师讲，人家孩子都会了，而你家孩子听三遍五遍还掌握不好，你说孩子能跟上吗？

别觉得大不了让孩子慢点学，告诉你，根本就慢不了，每天的新知识叠加，每天的作业，旧的还未掌握牢固，新的知识又来了，孩子会非常吃力的。

我们家长为什么要让孩子这么辛苦，这么赶？提前学一学，孩子、家长都轻松，为什么不提前学呢？

误区二：重知识衔接，轻习惯养成

很多家长理解的幼小衔接就是给孩子报个班，提前让孩子把小学知识学一学。其实，这是非常片面的认知。

幼儿园的学习以游戏互动为主，但是到了小学，不管是上课形式还是学习方式都会有所不同，对于刚上小学的孩子来说是一个很大的挑战，需要一定的时间去适应。

良好的生活习惯和学习习惯会让孩子尽快适应小学生活。

比如，孩子能不能坐的住？幼儿园上课孩子可以随意走动，一节课时间也短，但小学不行，孩子一节课要坐45分钟。能不能坐的住，直接决定着孩子的听课效率，而听课效率又直接影响着孩子的学习成绩。

比如，孩子能否自己完成当日任务？孩子进入小学后，每天都会有相应的学习任务，孩子能否回到家后先完成老师布置的任务？孩子能不能自己整理书包和学习用品？

这些都是孩子的能力体现，而这些能力不是天生就有的，这需要家长在整个幼儿园阶段，培养孩子坐的住、整理东西、自己完成自己的事等多方面能力。

误区三：幼升小就得多上幼小衔接的培训班

家长面临孩子幼升小，一个纠结的问题就是要不要给孩子报培训班？其实这个问题并没有标准答案，关键取决于家长对孩子的期望和平时的用心以及孩子本身的特点等。

我们不能把幼升小简单的理解为多上几个幼小衔接培训班。适当的知识储备有利于孩子的顺利衔接，但这个知识储备不一定要靠幼小衔接的培训班。

如果家长愿意花时间和心思陪伴孩子，在家自己做幼小衔接也是一样的，甚至会比在外报班更好，一方面孩子得到了父母更多的陪伴，一方面孩子学到了知识。

我身边几个朋友都没有给孩子在外面报任何幼小衔接，他们都是自己买一两套幼小衔接的教材，自己带着孩子在家每天坚持学习。

以上三个误区不知你有没有中？

给幼升小家长的几个建议：

一、拼音提前学

提前学拼音并不是说为了抢跑，而是目前课改后，小学阶段教学节奏比以前要快，尤其是在”拼音 ”上。

带过一年级的老师都知道，根据教学任务，一年级孩子学拼音的时间差不多只有一个月。

一个月时间要让孩子掌握所有拼音的发音、书写、拼读等，这是有一定难度的。如果孩子不提前学，一点基础都没有，说实话孩子很难跟上。

如今的学习资源非常丰富，各种拼音书、各种免费的课，为什么不让孩子提前学学拼音呢？

推荐家长给即将上小学的孩子把这套《拼音启蒙课》备上。很多私立好幼儿园都在用这套书给孩子们教拼音。

这套拼音启蒙书共8册，按照韵母、声母、复韵母、整体认读音节的顺序进行编排，便于孩子阶梯式学习。

内页手绘彩插，画面温馨、生动可爱、场景精细，非常符合孩子的认知特点，作为孩子拼音启蒙的幼小衔接读物是非常不错的。

二、汉字认得越多越好

众所周知，语文能力关系到孩子阅读水平、语文成绩，乃至其他所有学科的学习。

2019年9月部编版教材改版，鼓励孩子先学汉字，再学拼音。幼升小，很多学校都要求孩子有一定的识字基础。

孩子早识字，识字多，就可以早阅读，这个阅读习惯的养成会让孩子终身受益。

而识字这件事又是一个长期积累的过程，这就需要家长提前规划，在幼儿园期间，就要带着孩子多识字，做积累。

孩子在幼儿期的主要活动是玩，家长想要让孩子在幼儿期识字，不能干瘪地强迫孩子去学习，建议家长采用寓教于乐的方式帮助孩子在游戏中无意间识字。

推荐大家给孩子买一套《孩子超喜爱的趣味汉字》，帮助孩子识字。

这套书有4册，分动物、生活、植物、自然四个主题。为孩子讲解汉字起源、演变、释义等相关知识，并绘制象形字书面，让孩子理解汉字的造字法、演变规律、使用方法，形成完善的汉字关，帮助孩子树立文化自信，做文字的传承者。非常适合作为汉字启蒙读物。

三、20以内加减法要多练

小学数学的关键就是孩子的计算能力和数学思维培养，对于一年级的孩子来说，数学里20以内的加减法是关键。心算、口算一定要熟练掌握，不能出错。

如今很多小学一二年级的孩子，学校已经不允许留家庭作业了，所以，这就需要家长多抓孩子的数学计算练习，因为光靠学校的练习是根本不够的。

一二年级的数学计算是基础中的基础，如果一二年级不练踏实了，越到高年级，孩子计算出错的机率就会越大，所以，家长一定要重视。

一般到了大班下学期，老师就会推荐家长给孩子买《幼小衔接数学能力练习》，让孩子多练练。

这套书共8册，里面有借十法、平十法、破十法、凑十法、数的分解与组成、时间与钱币、看图列算数、解决问题等模块，可以帮助孩子进行数学练习，让孩子提前熟悉。

除了以上相应的入学知识准备以外，家长还要更关注、培养孩子良好的生活、学习习惯和性格养成等方面。

总之，不要踩进幼升小的误区中，只关注某一方面能力的培养，而忽略了孩子综合能力的培养。知道什么是重要的，应该关注什么，才能正确合理的给孩子提前规划，帮助孩子顺利度过幼升小。

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